閱讀範圍
書名：間歇高效率的三次閱讀法
原文作者： John Kim
譯者： 葉廷昭
出版社：采實文化
出版日期：2021/11/25
閱讀範圍：
第４章 正式閱讀：第二次五十分鐘，掌握重點和細節
學到的觀念
第二次閱讀花費５０分鐘，主要的任務是畫重點，為第三次閱讀鋪陳（作者建議可以利用螢光筆在書上畫線）。
以下為作者在此章節提出的相關觀點：
- 利用自身當下遇到的問題或是想要學習的觀念來進行挑選要閱讀的書籍。
- 閱讀多本相同領域的書籍，遇到相同的內容不要緊，因為那才是重點所在。
- 對於較難讀懂的經典或是學術書籍，事先了解作者生平以及時代背景可以幫助理解。
- 吸收到的知識要能夠使用出來才真正是你的。
- 遇到值得細細品味的好書，就不適用這１００分鐘三次閱讀法了。
- 在書店中閒逛時遇到好書的機會會比在網路上來的高。
- 多讀書，提升自己的語言能力，並且學習覺察在語言背後的心意。
- 以身作則，培養小孩的閱讀習慣。
想法
看到這邊，其實可以發現，本書書名的中心思想（三次閱讀）其實都只有使用一小段篇幅解釋。正符合作者所說的商業書有八成都是「為了填補」而加上去的文字。
其餘內容大多是作者對於閱讀這件事情的想法，當然其中不乏一些重要的概念，像是如何挑選書籍之類的（依讀者當下需求），不過這也只能夠挑選書本類型，書本實際內容是不是真適合你，還是需要經驗累積才能看出。在這部分我認為對我來說收穫較大的會是同一領域書籍閱讀的部分，此前我的想法是看了好幾本書內容都差不多，不會想再看相同領域的書籍，但是作者在此提出了，這些相同的部分就是重點所在，讓我反思到其實這些資訊可以幫助我抓住重點，更可以比較出不同處的差異性，進而挑選或是發展出適合自己的方式。
還有一項就是關於作者生平，其實我以前挑書也是沒有在看作者生平的，但是讀了幾十本書之後，發現這其實還蠻重要的，我本身也有發現通常經歷豐富的作者，寫出來的書會對我較有幫助也較有說服力。
雖然總體上在書名關鍵部分「間歇高效率三次閱讀」的部分著墨到目前不是非常多，但作者對於閱讀的想法分享也是讓我收益蠻大的。
喜歡這篇文章請幫我在下面點讚支持我😀
沒有留言:
張貼留言